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 <title>Docentes-Investigadores - Investigaci&oacute;n | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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   <h1>Docente-investigador: Rodrigo Luchinsky</h1>
   <h3>a. Informaci&oacute;n general</h3>
   <ul>
     <li><strong>Direcci&oacute;n de correo electr&oacute;nico de contacto:&nbsp;</strong><a href="mailto:rodrigoluchinsky@hotmail.com">rodrigoluchinsky@hotmail.com</a></li>
     <li><strong>Departamento acad&eacute;mico en que trabaja el docente y en que se acreditar&aacute;n los puntos:&nbsp;</strong>Departamento de Derecho Econ&oacute;mico y Empresarial</li>
   </ul>
   <h3>b. Informaci&oacute;n del trabajo de investigaci&oacute;n que est&aacute; realizando sobre el que trabajar&aacute; el/la estudiante adscripto/a</h3>
   <ul>
     <li><strong>T&iacute;tulo del trabajo de investigaci&oacute;n que est&aacute; realizando en el que trabajar&aacute; el/la estudiante adscripto/a:</strong><br />
      Transparencia en la estructura de capital de sociedades comerciales.</li>
     <li><strong>Resumen:&nbsp;</strong><br />
       Buscamos investigar, en primer lugar, los diferentes roles que ha asumido el registro p&uacute;blico de comercio desde su concepci&oacute;n como instituto del derecho comercial liberal hasta su actual funci&oacute;n dentro del paradigma regulatorio y como insumo del sistema de prevenci&oacute;n del lavado de dinero y financiamiento del terrorismo.<br />
       En segundo lugar, insistimos sobre la falta de transparencia en la estructura de capital de las sociedades comerciales como una falencia hist&oacute;rica que se agrava por la exigencia regulatoria de conocer a la contraparte en las negociaciones de comerciales y financieras.<br />
       Finalmente, el trabajo busca determinar el sentido de la transparencia en el &aacute;mbito mercantil, frente a la era de la informaci&oacute;n con sus ventajas y riesgos, y frente al Estado asumiendo sus prerrogativas regulatorias con mayor intensidad. <br />
       Las principales preguntas que nos movilizan son: <br />
       &iquest;Debe irse hacia un Registro P&uacute;blico de Comercio de acceso universal, dejando de lado el anonimato en las transacciones comerciales? <br />
       &iquest;Debe procurarse alguna limitaci&oacute;n para resguardar datos personales? <br />
       &iquest;Transparencia frente al mercado o frente al Estado?
       <br />
     </li>
   </ul>
   <h3>c. Descripci&oacute;n de las actividades esperadas del/de la adscripto/a</h3>
   <ul>
     <li>B&iacute;squeda de bibliograf&iacute;a, control de citas y la posible administraci&oacute;n de un cuestionario digital.</li>
   </ul>
   <h3>d. Publicaciones del docente-investigador sobre la misma tem&aacute;tica (optativo)</h3>
   <ul>
     <li>&ldquo;Gobierno Societario, mercados y conflictos&rdquo;, Editorial Ediar (libro), 2012.</li>
     <li>&ldquo;El sistema de gobierno societario. Corporate Governance en el Derecho Argentino&rdquo;,  Editorial Lexis Nexis (libro), 2006.</li>
     <li>&ldquo;El C&oacute;digo de Gobierno Societario: M&aacute;s transparencia y mejor liderazgo para el Directorio&rdquo;, Suplemento IEco, octubre de 2007.</li>
     <li>&ldquo;Transparencia del control de las emisoras y eficiencia del mercado&rdquo;, Memorias del IX Congreso de Derecho Societario, 2004.</li>
     <li>&ldquo;Hacia una mayor eficiencia en el Mercado de Valores: los nuevos deberes informativos en el r&eacute;gimen de transparencia en la oferta p&uacute;blica&rdquo;, Revista El Derecho, t. 196, p. 959, 11/03/2002.</li>
     <li>&ldquo;Sindicaci&oacute;n de Acciones&rdquo;, Revista Doctrina Societaria, n&deg;150, mayo de 2000, Editorial Errepar (en coautor&iacute;a con Ruben O. Luchinsky).</li>
     <li>&ldquo;Voting Agreements in Argentina: Is it possible to invest without unnecessary risks?&rdquo;, Revista Electr&oacute;nica de Derecho Societario, N&ordm;5, mayo de 2001 (www.societario.com).
       <br />
     </li>
     </ul>
   <h3>e. Requisitos espec&iacute;ficos (optativo)</h3>
   <ul>
     <li><strong>El trabajo de investigaci&oacute;n que realizar&aacute; el/la estudiante adscripto/a, &iquest;requiere el conocimiento de alg&uacute;n idioma en particular?:</strong>Es aconsejable comprender textos en ingl&eacute;s.<br />
   </li>
   </ul>
  </div>
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</div>
<div class="cleaner"></div>
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